“專精特新”對(duì)于企業(yè)而言為何舉足輕重？因?yàn)樗墙?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，也是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的生動(dòng)體現(xiàn)；貫徹黨的教育方針為何強(qiáng)調(diào)思政為先？因?yàn)樗墙ㄔO(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根基，惟有鑄魂育人、立德樹(shù)人，才能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

在福建，以“專新精特”理念打造的獨(dú)具地方特色的“閩派”思政品牌引發(fā)全國(guó)關(guān)注。

今年5月，在北京召開(kāi)的新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)上福建作交流發(fā)言，10月，由國(guó)家教材委員會(huì)辦公室主辦的習(xí)近平總書(shū)記地方重大實(shí)踐與重要論述進(jìn)課程教材經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在福建舉行。

2024年10月24日，國(guó)家教材委員會(huì)辦公室在福建召開(kāi)“習(xí)近平總書(shū)記地方重大實(shí)踐與重要論述進(jìn)課程教材經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

蘊(yùn)涵于“閩派”思政品牌的“專新精特”，對(duì)于鑄魂強(qiáng)師恰如“澆花澆根，育人育心”。

一說(shuō)“專”。教師是立教之本、興教之源，專業(yè)的思政師資是鍛造思政引領(lǐng)力的重要引擎。福建為此推出的“教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)”有力助推思政課的教師們?cè)诟咚刭|(zhì)專業(yè)化的道路上奔赴前行，賦能他們做“大先生”、教“大學(xué)問(wèn)”、育“大英才”。

在全省范圍內(nèi)，省教育廳開(kāi)展思政課“名師好課”送教和“大練兵”活動(dòng)，出臺(tái)對(duì)思政課教師培訓(xùn)研修、科研績(jī)效的激勵(lì)政策，幫助他們夯實(shí)理論功底、涵養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，該廳提出的“三個(gè)支持”也極具戰(zhàn)略意義。

支持由具有馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)分別牽頭閩西南、閩東北兩大片區(qū)，深化構(gòu)建校地聯(lián)合的研學(xué)共同體，吸納周邊地區(qū)和相關(guān)單位聯(lián)手開(kāi)展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)。

福建師范大學(xué)的師生在閩侯縣上街鎮(zhèn)侯官村開(kāi)展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)

萬(wàn)名廈大學(xué)子齊上一堂“思政大課”對(duì)話嘉庚精神，圖為廈門大學(xué)社會(huì)與人類學(xué)院2024級(jí)新生入學(xué)教育時(shí)開(kāi)講“書(shū)記思政課”

支持各高校依托自身學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，自主設(shè)計(jì)“大思政課”的實(shí)踐路徑，面向周邊中小學(xué)生開(kāi)展冬夏令營(yíng)主題研學(xué)活動(dòng)。

支持高校建立專職思政教師教學(xué)、輔導(dǎo)員“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”制度，鼓勵(lì)他們參與全國(guó)及省級(jí)的各類評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)當(dāng)“名師名嘴”。

目前福建共有29項(xiàng)思政類成果獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；52名教師在全國(guó)高校思政課教學(xué)展示、全國(guó)中小學(xué)思政課基本功展示活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)；22個(gè)思政課名師工作室獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)；47名思政課教師獲全國(guó)、全省優(yōu)秀教師榮譽(yù)。“福建思政鐵軍”感受身邊的榜樣力量，他們對(duì)思政教育充滿歸屬感、責(zé)任感和自豪感。

廈門理工學(xué)院在“追尋領(lǐng)袖足跡 感悟思想偉力”2023年全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)選中喜獲佳績(jī)

二說(shuō)“新”。“閩派”思政品牌的守正創(chuàng)新，真真切切地體現(xiàn)在福建教育部門所倡導(dǎo)的“三個(gè)讓”。

讓新思想“觸手可及”。省教育廳堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，要求全省高校全面開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

在此基礎(chǔ)上，全省各校建立完善黨委書(shū)記、校長(zhǎng)“一把手抓思政”工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大思政工作格局“縱向銜接、橫向貫通”，推進(jìn)“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”密切聯(lián)動(dòng)，把新思想作為紅線主線貫穿于思政教育全過(guò)程全鏈條，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

莆田學(xué)院編排“思政課講好中國(guó)故事”情景劇匯演，舞臺(tái)變成了“沉浸式課堂”

讓領(lǐng)袖故事“家喻戶曉”。省教育廳組織編寫《追尋足跡 感悟思想》大中小學(xué)版系列叢書(shū)，開(kāi)展“追尋領(lǐng)袖足跡”系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是筼筜湖、下黨鄉(xiāng)、三坊七巷、武夷精舍、古田會(huì)議會(huì)址等這些耳熟能詳?shù)某錆M“領(lǐng)袖故事”的地方，成為思政育人的鮮活教材，充滿感染力的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

讓“行走的課堂”點(diǎn)亮八閩。2023年，由省委宣傳部、省委教育工委精心組織的“行見(jiàn)八閩”大思政課研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設(shè)正式啟動(dòng)。

2024年5月25日，“行見(jiàn)八閩”大思政課研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設(shè)總結(jié)會(huì)暨同上一堂大思政課活動(dòng)在廈門大學(xué)舉行，會(huì)上為14個(gè)“行見(jiàn)八閩”大思政課實(shí)踐研學(xué)示范點(diǎn)授牌

參與此項(xiàng)活動(dòng)的廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)等一批高校深入挖掘朱子文化、侯官文化、海絲文化、嘉庚精神、閩人智慧等資源的育人內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，建好用好12個(gè)國(guó)家級(jí)、96個(gè)省級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，帶領(lǐng)全省2.5萬(wàn)多支實(shí)踐隊(duì)、百萬(wàn)余名大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，打造可復(fù)制可推廣的福建“大思政課”實(shí)踐育人新范式。

三說(shuō)“精”。“閩派”思政品牌所追求的“精細(xì)化”，發(fā)力的重點(diǎn)在“精品課程、精品路線、精準(zhǔn)目標(biāo)”三個(gè)層面。

福建實(shí)施“一體化精品課程”建設(shè)計(jì)劃，遴選1000堂大中小學(xué)思政精品課，建設(shè)全國(guó)高校思政課“手拉手”集體備課中心，深入開(kāi)展思政課教師“大練兵”交流展示活動(dòng)，選擇支持30個(gè)思政課名師工作室，選聘校外先進(jìn)人物擔(dān)任思政課特聘教授和實(shí)踐指導(dǎo)教師，措施有的放矢，全省一批批思政“金課”和亮眼成果脫穎而出。

福建成立全國(guó)首個(gè)省級(jí)高校課程思政教育聯(lián)盟，圖為成立儀式現(xiàn)場(chǎng)

福建師范大學(xué)舉行“大中小學(xué)思政課一體化集體備課活動(dòng)”，圖為福建師大的老師作教學(xué)展示

同時(shí)，他們打造了一批“研學(xué)精品路線”，將福建“黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為“大思政”的地方優(yōu)勢(shì)，提供具有福建特色的“菜單式”資源圖譜，建立跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨學(xué)段的“共研共學(xué)機(jī)制”，推進(jìn)思政研學(xué)“連點(diǎn)串線、連線成圈”。

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院師生聆聽(tīng)古田會(huì)議紀(jì)念館館長(zhǎng)進(jìn)校園開(kāi)講“場(chǎng)館思政課”

在樹(shù)立思政育人的“精準(zhǔn)目標(biāo)”方面，福建“大思政課”牢牢把握時(shí)代變化規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，讓思政課“活起來(lái)、實(shí)起來(lái)、暖起來(lái)”。由省委教育工委、省教育廳主辦的“開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)第一課”，圍繞“溫暖集體”的話題將思政內(nèi)容融入其中，全省在線觀看直播師生及家長(zhǎng)逾300萬(wàn)人次。思政育人從“包干責(zé)任田”到“育人共同體”，實(shí)現(xiàn)了“教材課程、校內(nèi)校外一體化”，為思政課堂增添新內(nèi)容，為思政教育注入新動(dòng)力。

“開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)第一課”鼓勵(lì)引導(dǎo)家校社攜手共建溫暖集體

福州大學(xué)的思政實(shí)踐隊(duì)員在福州侯德榜故居為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生提供科普體驗(yàn)

四說(shuō)“特”。習(xí)近平總書(shū)記在福建工作17年半所留下的寶貴的思想財(cái)富成為福建的“思政富礦”，他們用好《習(xí)近平在福建》系列采訪實(shí)錄和《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》等特色資料，將習(xí)近平總書(shū)記在福建工作期間的重要理念和重大實(shí)踐編入《追尋足跡 感悟思想》大中小學(xué)叢書(shū)等特色教材，書(shū)中那些發(fā)生在福建大地上的真實(shí)故事，極大增強(qiáng)了思政課的親和力、感染力，也讓思政教育富有“福建特色”。

福建農(nóng)林大學(xué)交通與土木工程學(xué)院的師生們赴寧德市下黨鄉(xiāng)追尋習(xí)近平總書(shū)記“三進(jìn)下黨”足跡，以“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”感受思政教育

參加“習(xí)近平總書(shū)記地方重大實(shí)踐與重要論述進(jìn)課程教材經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的與會(huì)人員在閩江學(xué)院調(diào)研和領(lǐng)悟當(dāng)年習(xí)近平總書(shū)記提出的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念

習(xí)近平同志在閩工作期間多次到寧德師專（現(xiàn)寧德師范學(xué)院）、閩江職業(yè)大學(xué)（現(xiàn)閩江學(xué)院）、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)等學(xué)校考察調(diào)研，為師生作形勢(shì)政策報(bào)告。

追尋總書(shū)記的足跡，福建省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭赴高校講授思政課。近五年來(lái)省領(lǐng)導(dǎo)累計(jì)上思政課100余場(chǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)上思政課5000余場(chǎng)。今年6月、11月，省委書(shū)記周祖翼、省長(zhǎng)趙龍分別到福州大學(xué)、福建師范大學(xué)為師生講授思政課，共同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神。

圖為2024年6月7日，省委書(shū)記周祖翼到福州大學(xué)給高校思想政治工作隊(duì)伍和師生代表講授思政課

“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，對(duì)此“根本問(wèn)題”指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

新征程新福建思政教育呈現(xiàn)的新氣象新作為，正是福建省委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示批示精神的具體體現(xiàn)，以“專新精特”為地方特色的“閩派”思政品牌賦能新福建加快培養(yǎng)時(shí)代新人。

來(lái)源：央視網(wǎng)

編輯：陳娥

審核：劉寧芬 林珺